Çocuğun ruhsal, duygusal, sosyal, zihinsel gelişimi ve davranışlarıyla ilgili bilgi sahibi bir pedagogtur. Çocuğun psikiyatrisk bozukluklarıyla ilgi bilgi sahibide çocuk psikiyatristleridir. Pedagog, çocuğun gelişimini takip eder ve ailere çocuklarının yetiştirirken rehberlik eder. Çocukların gelişim ve davranışlarında psikiaytrik bir bozukluk gözlerse çocuğu çocuk psikiyatristine yönlendirir.
Çocuk doktorunun alanı ise sadece çocuğun bedensel sağlığıdır ve kesinlikle çocuğun ruhsal sağlığı hakkında bilgi sahibi değildir. Çocuk doktorları, aileleri bilmedikleri alanda kulaktan dolma bilgilerle yanlış yönlendirmemelidirler.
Ailerimizin çoğu çocuklarının psikolojik, sosyal, duygusal, zihinsel gelişim alanları ve davranışları hakkında çocuk doktorlarına danışmayı tercih ediyor.
Çocuk doktoru çocuğun bedensel gelişiminden sorumludur ve çocukların ruhsal gelişimi yani davranış problemleri ve diğer gelişim alanları hakkında uzmanlığı ve bilgisi yoktur. Bu alanda verdiği bilgiler bir pedagogun çocuk hastalıkarı hakkında kulaktan duyma bilgilerle vereceği yanıtlarla aynıdır.
Bir pedagogun çocuğun bedensel sağlığı veya bir hastalığı ile ilgili bir bilgisi yoksa, bir çocuk doktorun da çocuğun ruhsal gelişimi ve psikolojisi, gelişim alanlarıyla ilgili bilgisi yoktur. Çocuk doktorunun bu konuda vereceği bilgiler ona gelen çocukların deneyimlerine göre verdiği yanlış genellemelerdir. Bu alanda uzmanlığı yoktur.
Bazen çocuk doktorları bilgi sahibi olmadığı uzmanlık alanında aileleri yanlış yönledirebiliyor. Örneğin bir ailemizin çocuğunda konuşma geçikmesi vardı. Aile bunu fark etmekte daha doğrusu bir pedagoga gelmekte geç kalmıştı. Nedeni ise sürekli gittikleri çocuk doktorunun “ endişe etmeyin. Bana gelen boyle bir kaç tane çocuk, onlarda geç konuştu” sözleriydi. Aile güvendikleri otoritenin sözlerine kulak vermiş. Doktor olduğu için kendi alanları olmasada doktor ne söylerse doğrudur mantığıyla pedagoga gitmeyi ertelemişler. Bir sene bekledikten sorna çocukta değişme olmadığını görünce endişelenip pedagoga yani merkezimize geldiler. Çocukta gelişim giriliği olduğunu gördük ve bir program uyguladık. Daha erken fark edilmiş olsaydı, çocuğun geri olduğu beceri ve gelişim alanlarında daha fazla ilerleme kaydedebilirdik.
Ailelerin çocuklarının gelişimim alanları, psikolojisi ve davranışları ile ilgili endişelerini çocuk doktorlarıyla değil, bir pedagogla paylaşmaları gerekmektedir. Aksi taktirde çocuk doktoru bilgisi olmadığı alanda aileleri yanlış yönlendirip çocukların problemlerinin büyümesine neden olabilir.
Bazen çocuk psikiyatristin alanına bile müdahale edebiliyorlar. Çocukta obsesif-komplesif bozukluk var. Halk diliyle çeşitli konularda ciddi takıntıları var. Burda aile be yapacağız dediğinde. Bir pedagoga, çocuk psikiyatristine danışabilirisniz, bu bizim alanımız değil” demek yerine “ merak etmeyin bir kaç sene sonra geçer” diyerek aileleri yanlış yönlendiriyorlar.Pedagoglar da Çocuk Doktoru Değildir ve çocuğun bedensel sağlığı ile ilgili aileleri yönlendiremez!
Pedagoglar da çocuk doktoru değildir. Birçok aile, çocuk gelişim uzmanlarına ve pedagoglara çocuk doktorlarının uzmanlık alanına giren sorular soruluyor ve bazı pedagoglar ve çocuk gelişimi uzmanları bu sorulara sanki çocuk doktorlarıymış gibi kulaktan dolma bilgileriyle cevap vererek aileleri yanlış yönlendirebiliyor. Çocuğun bedensel sağlığı ile ilgili soruları bir pedagog yanıtlayamaz. Çocuğun bedensel rahatsızlığı neyse o alandaki değerli hekimlerimiz ve çocuk doktorlarımız o konuda yardımcı olabilirler. Bu pedagogların, çocuk gelişimi uzmanlarının, okulöncesi uzmanlarının, özel eğitimcileri vb. Uzmanların uzamanlık alanı değildir.
Sevgili annne babalar lütfen her uzmana, kendi uzmanlık alanına giren sorular sorun. En sağlıklı cevabı o alanda uzmanlık bilgisi olan uzmanlar verecektir.
Pedagog Psk. Dan. Sevil Gümüş
Kurucu, Çocuk Psikolojisi ve Gelişimi Uzmanı, Oyun ve Filial Terapist
|
